帶出去前一定要強力要求：
說明要安靜安全～
再練習以哨音掌控：
嗶一聲代表蹲下、二聲代表起立、三聲代表集合
在教室練習OK之後才帶出去～
並說明如果出去沒有遵守哨音馬上帶回教室～
帶出去之後可以再練習一下，
如果OK就可以進行你的活動，
全班不行的話二話不說就整班帶回教室。
給予警惕。
基本上，老師不用很兇，
可是一定要說到做到，
給予明確的規範：
例如：安靜！不要再說話了！不如以哨音代替，
在大部分孩子都安靜你再指出：XXX，請你安靜，
因為帶出去的話你的聲音是比不上一群孩子的。
再者，良好的教學活動是班級經營的首要任務，
如果你的活動沒法吸引孩子，當然就說話了。
課本或是很多的團康的書都可以去找，活動多的作不完，
你在設計成遊戲就可以讓孩子玩得很開心，
也有訓練到肢體協調度了。
但是競賽或是遊戲一定要說明清楚：
1.競賽：以團體為主，說話吵鬧就扣分！
2.不守規矩的就在旁編看，連玩都不要玩！
3.老師規矩訂立，孩子有所適從，就不會亂了。
以我之前帶過的活動為例：
老師準備哨子、障礙用的小三角錐（不知道該怎麼稱呼）
將學生分成三組，三角錐等距立好，
說明要跑S行，碰到三角錐者要重跑，
訓練孩子跑步及反應力。
先示範，並找人練習給大家看，
每組自行練習，
進行比賽（注意起點位置，回來的跑者要拍到手才算），比賽數次，
回饋，說明勝不驕敗不餒。
下課～
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