在課文上之前會先出在家唸課文，讓小朋友先預習，如果小朋友已經會查字典，也可以先查字典。
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第一節：朗讀課文，先提問一些課本中的問題，也可以讓學生看圖說話
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第二、三節：我通常將生字連排兩節，因為之前會先畫圈詞，解釋辭的意思，所以教生字會比較快，而且小朋友越學越多之後可以從部首、相類似字連結，會更快，還可以玩一下文字賓果、或是其他文字遊戲‧
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第四節：習作作業本指導。第五節就視情況給予補充、寫周記作文等.......
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作業的指導方式：我通常作業是星期五；唸課文3次
星期一；查字典
星期二：語詞本一半(今天教的生字和後面的詞)
星期三：語詞本另一半+國習
星期四；圈詞及造句
星期五：國作其他考卷+唸下一課文三次
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其它補充的國語文教材：
成語：每日一成語，說一下成語故事並抄在聯絡簿上， 一定量則進行成語闖關。
弟子規和三字經：上課前5分鐘朗讀，有帶課文長帶領
讀經闖關學校辦，識字能力進步很多。
畫圖週記：每週一篇
唐詩：星期三自己抄唐詩回家唸及背，星期三隔天驗收
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