先找一些簡單的成語，最好是有故事的：例如狡兔三窟、守株待兔、杯弓蛇影
學期初把注音版亦整個學期的A4資料貼在聯絡簿後面，也告知家長。
每天請小朋友超在聯絡簿上（上學期15左右，抄的比較快）
抄完就全五行表演，一人分示多角，小朋友很愛看，
只要大概知道內容即可。
評量方是就是約10個左右，把成語抄在黑板上，
請小朋友來說說這個故事，姑且不論意涵懂不懂，
願意上台說話能力就會加強。
講差不多對的、願意幫別人補充的都可以加章～
小朋友記憶力很可怕，有的細節自己說完已經忘記了，
他們還會記得～
學期初把注音版亦整個學期的A4資料貼在聯絡簿後面，也告知家長。
每天請小朋友超在聯絡簿上（上學期15左右，抄的比較快）
抄完就全五行表演，一人分示多角，小朋友很愛看，
只要大概知道內容即可。
評量方是就是約10個左右，把成語抄在黑板上，
請小朋友來說說這個故事，姑且不論意涵懂不懂，
願意上台說話能力就會加強。
講差不多對的、願意幫別人補充的都可以加章～
小朋友記憶力很可怕，有的細節自己說完已經忘記了，
他們還會記得～
全站熱搜
留言列表
