最近，一直在抱歉。
向人道歉。
實在是，分身乏術啊！
當一個講師，最開心的就是以前曾經邀約演講的學校再度邀約，赤裸裸的正面回饋，總是讓準備很久的我開心不已。但是最近：
以前演講過的學校再度邀約、 或是其他學校發展社群邀請怡辰帶領（週四下午）、 鄰近國中校長邀請國中讀報寫作班、親職教育講閱讀、 圖書館教師邀約分享、中師對於師培生的演講......
我的時間已經滿了，甚至已經到下學期了。
導致前陣子到校很歡樂、很開心的老師們要再約時間，竟然只能抱歉。真是有點惆悵，還蠻想再次見到大家，順便把上次我自覺沒有說得很好的地方改一下><～
不過，只要曾經擁有，有過熱情，反正我會努力分享在部落格，就算遠距，有問題也可以一起交流。只要有心，一切都不是問題！
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這次的社群帶領也是這樣，本來在南彰化的我，一聽到在遙遠的伸港鄉蔡主任來電，就連校長也為我擔心，因為我本身沒有車，暫時也沒有想要買車的打算，到校分享，也是希望自己實務的野人獻曝可以對第一現場的老師有幫助。
完全沒有企圖心的我，如果太遠，雖然很有熱情，但是考量安和會被家人念，只能抱歉！尤其上次路迢迢的騎車一個多小時到北彰分享，回家媽媽竟然擔心的不得了，唸了我一個晚上。父母在，不遠遊，我想，我就算老了，在他們眼中還是小孩子吧！
所以因為這樣，本來想對奇璋主任抱歉的，沒想到，行動力超強的主任一口氣說：「如果是距離的問題，那就不是問題！」
很有魄力吧！
於是，12點出發，晚上六點才到家，社群的經費也有限不到千元的講師費，對我也就不是問題了！至少，盡我的力量，支援一位熱血的主任，對我也不是問題！
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前一天，總要設計好簡報。
有時候，連我都總覺得納悶，前一晚，分享前一晚我總睡不安穩，埋怨自己幹麼又包工程回來，但是想到我的分享可以讓老師輕鬆，最重要的是可以讓孩子眼中閃出光芒，我就興奮的不得了。
於是，我盡全力，毫不保留的分享我的作文點點滴滴。
老師們也很認真，看到這樣，更讓我感動！簡直知無不言了！
我所作的一切，都只是希望可以讓老師們教得輕鬆，解決教學路上的困難，而不是另外的工作負擔。
分享我教低年級和作文的經驗。提早寫作的分享、作文教學的理念、還說了好多個小撇步。
你看，說得忘情，連外套都忘記脫了......不過，我喜歡自己投入的樣子！
第一次，逐漸破冰之後，老師們看我的表情都帶著笑容，又專注，讓我好感動！
偶爾說到我的寶貝學生們，總是讓人哈哈大笑！
「作文教學，首重興趣；演講分享，首重熱情！」
分享學生的作品。
行動力強的主任當場就寫下下次的白板、影印講義，行政，真的是教學的後盾！
另一位資訊組長爸爸問的問題都是實際教學的重要問題，只可惜這次是「提早寫作」，沒有辦法深入說明，只能看以後是否有機會完整分享了！
老師們的熱情讓我也好感動，馬上就訂出課程，訂於3/27（二）進行教學，3/29（四）進行討論。對於低年級孩子的感覺、句子病句等現場教學問題進行教學改進，才是社群的真正意義！
常覺得自己沒事找事做，還有一堆稿債，在家聽聽音樂寫寫稿輕鬆賺稿費的日子不過，總愛自己找麻煩。
有時候，會覺得自己好為人師，但是辛苦付出之後，看到老師和孩子都有滿滿的成就感、眼中閃爍著光芒時，一切辛苦，都值得。
最後以FB的一段話做結：
我熱愛挑戰，沒做過的我總想試試：
低中高年級導師都當過，苦樂我都知道、科任適應每個班級不同班風、沒有時間訂正的狀況；
出納抓帳從零到上手；
圖書館從夢想到成真；
如何寫計畫、核銷、成果；全縣性演講、分區性演講（一天兩場）、區域研習、數學輔導團舉辦；
從一百多名教師的大校、中型學校、六班小校；學校位置在一級戰區、鄉村學校、偏遠小學、原住民小學；
國中作文教學；
題材從閱讀、寫作、讀報、社群帶領、圖書館增置教師推動教育、親職教育、學生作文帶領；時間從一小時、二小時、半天、一整天......雖然前一天總是胃痛、還得半夜爬起拼命思考我的聽眾需要的是什麼？我可以提供什麼他們需要的？分析起始經驗。
從熱烈回應到漠然和行政對立的聽眾都遇過，我總是熱情的希望可以激起一點感動，也發現，最終受益的是我，我的生活，好精彩！
（然後有個缺點，做過上手的，我就興趣缺缺；沒做過的就算吃力不 討好，眼睛還是會發亮！真是勞碌命的最佳人選啊！←真是累死自己啊！哈！）
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