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我的成就感來自學生，
不為別的。
雖然感動小小的，
進步也小小的，
改變也小小的，
有時候寫下來不足以外人道，
但是，
我卻很珍惜，
這是我成為老師的最大動力。
課後班，有時候會給孩子一點小小的餅乾，
剛上完體育課的孩子，
總是喊餓。
剛好，一袋餅乾，發了下去。
最後一個孩子舉手：老師我沒拿到！
原來是不夠了，
就是一個順手的動作，流暢而自然，
前後左右的孩子自然的拿了自己的餅乾給他，
相視而笑，真美！
為了讓孩子在班上輕鬆自在，
將地拖了乾淨，換穿了拖鞋。
可能在加沒有習慣吧，回家時總是亂七八糟，
總會有一個孩子不計較回家的時間留下來將亂掉的鞋子放好，
讓我看到他的心地光明，感動！
轉學來的孩子剛來時帶著不信任的眼神，
大而化之的男生，
今天我的疏忽，請他獨自搬了一桶很重的午餐韭菜盒子，
去的時候眼神交會的澄清光芒，有瞭解、信任、服從。
回來，沒有抱怨，撒嬌了一句：「老師，好重喔！」
當全班有一個落單的孩子，
他會細心的在聯絡簿上寫著：「老師不然我回來的時候和他坐好了！」
這世界總有光明的，不是嗎？我一直這樣相信著！
不為別的。
雖然感動小小的，
進步也小小的，
改變也小小的，
有時候寫下來不足以外人道，
但是，
我卻很珍惜，
這是我成為老師的最大動力。
課後班，有時候會給孩子一點小小的餅乾，
剛上完體育課的孩子，
總是喊餓。
剛好，一袋餅乾，發了下去。
最後一個孩子舉手：老師我沒拿到！
原來是不夠了，
就是一個順手的動作，流暢而自然，
前後左右的孩子自然的拿了自己的餅乾給他，
相視而笑，真美！
為了讓孩子在班上輕鬆自在，
將地拖了乾淨，換穿了拖鞋。
可能在加沒有習慣吧，回家時總是亂七八糟，
總會有一個孩子不計較回家的時間留下來將亂掉的鞋子放好，
讓我看到他的心地光明，感動！
轉學來的孩子剛來時帶著不信任的眼神，
大而化之的男生，
今天我的疏忽，請他獨自搬了一桶很重的午餐韭菜盒子，
去的時候眼神交會的澄清光芒，有瞭解、信任、服從。
回來，沒有抱怨，撒嬌了一句：「老師，好重喔！」
當全班有一個落單的孩子，
他會細心的在聯絡簿上寫著：「老師不然我回來的時候和他坐好了！」
這世界總有光明的，不是嗎？我一直這樣相信著！
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