﹂成果展報告大綱。
生命像是一條不間斷的河流，偶爾，有時候想要偷懶，卻發現過往的活動、事件，在以後再書寫卻已經沒有當時的感覺。所以，希望我可以活在當下，切實的紀錄下來。
這個活動的起源，在於有時候我發現自己的活動範圍及生活圈實在太小，每天見的人、做的事情都大同小異，所以，我希望我自己可以突破。嘗試一些我以前為嘗試過的事情。像是......生態。
記得在大學的時候，也曾興致勃勃的選修一些本地植物的課程，卻常常發現，等到一個學期之後，樹依然是樹，花依舊是花，鳥兒還是只會稱之為鳥，一切還是原來的樣子。
也許多去拓展一下生活圈或視野也是好的，也許帶給學生的想法也會有所不同。所以，我就報名了。
教育解說員工作坊：
◎培訓內容：台灣野菜簡介、艾草文化與產業發展、彰化縣的鳥類、台灣蛙類生態探索、八卦山的蜘蛛、蝴蝶/野菜、香草/原生/水生/藥草分組實務工作、團隊分組之各項服務工作。
我參加的是水生組。聽課、上課、實做、盆栽應用等。最後就成果展了。約莫6週的週三進修，最後一次要呈現給所有的學員。我們組將所學應用在各種的食物上。
﹂薄荷及大葉甜香草的鬆餅。
﹂製作流程。
﹂第一次製作120人份，像「辦桌」。^^
﹂加入香菜。
﹂有菜的清香。
﹂放進鬆餅機。
﹂龍骨瓣杏菜+荸薺餃，超好吃！
﹂老師親自出馬。
﹂一桌好料理。
﹂香草餅乾。
﹂當然，還有其他組的報告內容。
省思：
最後成果展的呈現以食物表現，真的是擄獲了大家的心。經過這六週的課程（其實課程更多更紮實，只是我有幾週缺席），我接觸了自然生態的範疇。野菜、生物、水生......發現其實有很多人對於環境抱持著許多熱情，只是，我想，這和「興趣」有相當大的關係，課程結束後，我還是只說得出一兩樣植物（還是吃過的）、倒是學了煮菜的方法（？）。
不過，還好我參加了，世界原來還有這樣的面向，還有這些人充滿著熱情為這塊土地努力，拿著圖鑑，義務的當著義工，仰著頭對照著特徵，想多學一些知識、生態傳承給下一代，這樣的熱情，是我學到的。
人生苦短，為歡幾何？我用力的生活著，希望不要浪費一分一秒，嘗試我想嘗試的生活形態，多看看這世界，願我不要留下後悔。^^
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