﹂小朋友還是喜歡漫畫版，我也喜歡。最近的「天搖地動」連載很感人......
從九月份開始，
就覺得有一股壓力。
每天，都有一份熱心的報紙送到孩子的手中，
想，
怎麼樣讓這份愛心真的物盡其用？
所以，雖然寫的企畫案只有集中每週一節，
但是，我希望每天都讀報，這樣，才真的可以感謝每天一份的美意，
還有，整份報紙的愛心，也才可以讓孩子每天都接觸到新的訊息，
打開「心」的「視」界。
﹂每天都看報紙。
所以，為了讓制度可以延續，也讓我在讀報上可以做到讓孩子「自動化」，我設立了「讀報值日生」、「讀報長」，讀報長在每天七點十分時，就發下報紙給孩子閱讀，也寫下問題（通常以科學類為主），孩子就可以自由閱讀，或是針對問題寫答案，投入抽獎箱中。
而讀報值日生就是當天的值日生，針對當天比較有興趣的問題可以朗讀一下、介紹一下報紙的內容。
﹂9/19的「易開罐夏天」好有趣的想法。
﹂孩子寫讀報問題，最常叫：「老師！你又偷拍了！」
﹂有些喜歡搶鏡頭，有些無動於衷，孩子的個性都不相同呢！
﹂醜醜的抽獎箱及其他有趣讀報的資料。
省思：
1.參與度：當然，一開始，孩子是被動的，所以，我之前設立了專為讀報設計的「獎懲活動」，因此，可能是獎勵很吸引人吧，現今（到10/25）每次都還有過半的孩子參加。一方面，我想要慢一點，輕鬆一點，所以問題都比較簡單，所以大部分的孩子都可以找到答案。星期四半天可能只有一題。週一或週二、週五，就可以一題或是兩題、比較需要思考的題目。
2.報紙閱讀的深度：接下來，我想，重點應該是在「剪貼」，藉由每天的閱讀，再回來重新檢視，蒐集、整理同資訊的報紙，藉由這樣「整理」的步驟，才可以加強閱讀的深度，也才真的可以將報紙100％的利用，所以，接下來就是剪貼囉！^^
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