剛吃完我的晚餐～（笑～）
最近我的網誌都被朋友們笑說是「delay」的網誌，每天好多的事情向我湧來，每件事情都值得紀念，但是，我卻沒有時間將他記下來，反芻。每天就在學校-研究所-家裡三方奔波著。忙、茫、盲。
好不容易，有一段空白時間可以發發呆，想一下白日夢，就覺得很奢侈。許多年過後，我回頭過來看現在這段時間，應該會覺得很幸福吧？
追求著自己的夢想，想在學術領域裡馳騁，每天每天都好多東西向我的頭腦裡衝撞，上課，好快樂！許多的研究方法、心裡學理論、學校管理、體制外學校、研究設計、專家學者的演講、學者風範、熱情同學......我只能打開我的所有毛細孔，盡力去學，眼睛不放過一絲一毫的蛛絲馬跡，生活有目標、有衝勁，真是很快樂的一件事！
學校裡的孩子更讓我開心，天真的言語、天使的想法，偶爾犯犯小錯，卻知錯能改；貼心的為別人著想、不藏私、不計較、每個孩子都有天使的一面，和這群孩子相處，真是舒服又快樂。
儘管每天就是忙，卻也因為接觸到純潔的心靈，讓我忙中快樂，心裡快樂，忙中也還能和孩子說說笑笑、搞笑，看著他們歡樂的樣子，真的覺得「當老師真好」！
每天用孩子的眼睛發現世界，覺得世界真是新奇，每件事情都值得快樂、驚奇，每天都是快樂的一天，開開心心跳著去上學！
圖書館的業務也漸漸上手，不如以前忙亂，贈書、捐書也有許多基金會贊助；圖書小志工盡責、認真學習，借書的孩子越來越多，許多進階活動的想法開始萌芽。學習著圖書館管理、思考如何推廣閱讀，我的生命真是充實極了！
讀報也開始進行，每天有新知送到我手裡，我有好多好多點子、現在又有一起進行的同伴，大家可以一起砥礪、一起求進步，真是歡樂！
作文社的孩子越來越像我活潑，聊著說著，討論著，一篇篇文章就成形了，上學時快樂的問著我：「老師！我們今天要上什麼？」就是我最大的成就感來源。培訓的選手也無怨無悔的練習，儘管壓力大，卻也向自我挑戰，一步一腳印的向前邁進，讓我也好感動！
從前班級的孩子偶然經過我的教室，繞進來和我分享最近的生活點滴，爭先恐後的說著、笑著、撒嬌著，這些大孩子竟然還沒忘記我，讓我心裡也好感動、好驕傲，也許心思因為成長浮動些，但看進眼眸，還是那些天真的孩子！
我覺得我真的很幸福！記得老師說過有關「幸福感」的研究，我想，我應該不需要了，我找到自己獨一無二的幸福了！
每天和全校的孩子開心的一一道早，是幸福；
吃一頓自己做的早餐，是幸福；
上課有一群孩子專心的聽你說話，是幸福；
整班孩子被你逗笑了，是幸福；
孩子一點一點有所成長，是幸福；
孩子為在你身邊爭著要告訴你他的新發現，是幸福；
一隻隻小手舉高高等著發言，是幸福；
聽孩子驚奇的叫著：「原來是這樣！」，是幸福；
積極想學更多的眼睛，是幸福；
孩子急著翻開作業本看老師評語，是幸福；
擁有喜歡上課的孩子，是幸福；
擁有在意自己表現的孩子，是幸福；
上課不自覺會唱起歌、跳起舞的孩子，是幸福；
不計較會去幫忙別人的孩子，是幸福；
因為一點小事就開心很久的孩子，是幸福；
知道錯，掉下眼淚，頭低低的孩子，是幸福；
柔聲勸誡他人的孩子，是幸福；
充滿想像力的孩子，是幸福；
關心別人的孩子，是幸福；
替別人著想的孩子，是幸福！
我要更努力的抓住描寫這些幸福的片刻，
再把幸福帶到孩子心中，
感謝上天，讓我做我喜歡且能夠做的事，我好幸福！
最近我的網誌都被朋友們笑說是「delay」的網誌，每天好多的事情向我湧來，每件事情都值得紀念，但是，我卻沒有時間將他記下來，反芻。每天就在學校-研究所-家裡三方奔波著。忙、茫、盲。
好不容易，有一段空白時間可以發發呆，想一下白日夢，就覺得很奢侈。許多年過後，我回頭過來看現在這段時間，應該會覺得很幸福吧？
追求著自己的夢想，想在學術領域裡馳騁，每天每天都好多東西向我的頭腦裡衝撞，上課，好快樂！許多的研究方法、心裡學理論、學校管理、體制外學校、研究設計、專家學者的演講、學者風範、熱情同學......我只能打開我的所有毛細孔，盡力去學，眼睛不放過一絲一毫的蛛絲馬跡，生活有目標、有衝勁，真是很快樂的一件事！
學校裡的孩子更讓我開心，天真的言語、天使的想法，偶爾犯犯小錯，卻知錯能改；貼心的為別人著想、不藏私、不計較、每個孩子都有天使的一面，和這群孩子相處，真是舒服又快樂。
儘管每天就是忙，卻也因為接觸到純潔的心靈，讓我忙中快樂，心裡快樂，忙中也還能和孩子說說笑笑、搞笑，看著他們歡樂的樣子，真的覺得「當老師真好」！
每天用孩子的眼睛發現世界，覺得世界真是新奇，每件事情都值得快樂、驚奇，每天都是快樂的一天，開開心心跳著去上學！
圖書館的業務也漸漸上手，不如以前忙亂，贈書、捐書也有許多基金會贊助；圖書小志工盡責、認真學習，借書的孩子越來越多，許多進階活動的想法開始萌芽。學習著圖書館管理、思考如何推廣閱讀，我的生命真是充實極了！
讀報也開始進行，每天有新知送到我手裡，我有好多好多點子、現在又有一起進行的同伴，大家可以一起砥礪、一起求進步，真是歡樂！
作文社的孩子越來越像我活潑，聊著說著，討論著，一篇篇文章就成形了，上學時快樂的問著我：「老師！我們今天要上什麼？」就是我最大的成就感來源。培訓的選手也無怨無悔的練習，儘管壓力大，卻也向自我挑戰，一步一腳印的向前邁進，讓我也好感動！
從前班級的孩子偶然經過我的教室，繞進來和我分享最近的生活點滴，爭先恐後的說著、笑著、撒嬌著，這些大孩子竟然還沒忘記我，讓我心裡也好感動、好驕傲，也許心思因為成長浮動些，但看進眼眸，還是那些天真的孩子！
我覺得我真的很幸福！記得老師說過有關「幸福感」的研究，我想，我應該不需要了，我找到自己獨一無二的幸福了！
每天和全校的孩子開心的一一道早，是幸福；
吃一頓自己做的早餐，是幸福；
上課有一群孩子專心的聽你說話，是幸福；
整班孩子被你逗笑了，是幸福；
孩子一點一點有所成長，是幸福；
孩子為在你身邊爭著要告訴你他的新發現，是幸福；
一隻隻小手舉高高等著發言，是幸福；
聽孩子驚奇的叫著：「原來是這樣！」，是幸福；
積極想學更多的眼睛，是幸福；
孩子急著翻開作業本看老師評語，是幸福；
擁有喜歡上課的孩子，是幸福；
擁有在意自己表現的孩子，是幸福；
上課不自覺會唱起歌、跳起舞的孩子，是幸福；
不計較會去幫忙別人的孩子，是幸福；
因為一點小事就開心很久的孩子，是幸福；
知道錯，掉下眼淚，頭低低的孩子，是幸福；
柔聲勸誡他人的孩子，是幸福；
充滿想像力的孩子，是幸福；
關心別人的孩子，是幸福；
替別人著想的孩子，是幸福！
我要更努力的抓住描寫這些幸福的片刻，
再把幸福帶到孩子心中，
感謝上天，讓我做我喜歡且能夠做的事，我好幸福！
全站熱搜
留言列表
