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連著星期一和星期二心情都有點悶悶的，直到看了這篇文章之後才知道為了什麼......
http://paper.udn.com/udnpaper/PIC0005/110897/web/作業乙下，爸爸害孩子......
班上的孩子接二連三的交作業，但是作業上的筆跡卻明顯的不是自己的筆跡。慶幸的是，在我的逼問下，孩子都很誠實的說出。一個是哥哥寫，一個是姊姊寫。
看到作業的時候，我的心情就像是被捱了一棍似的，事事親力而為的我，居然收到陌生的作業，我的紅筆提起又落下，真的不知道從何下筆？在心裡深深的嘆了一口氣，唉～孩子，你叫老師怎麼幫助你？
少子化，少子化，少子化......這不是一個可以溺愛的理由，未來是你們去撐起的，你有辦法工作時告訴老闆：「我來應徵，但是等下來工作的時是我的哥哥。」
這種心情就像是你一頭熱要去做些什麼事情，但是大家卻不支持。第一次的時候，我很狠的罵了一頓。隔天，第二次又出現的時候，我連罵都懶得罵了，看著窗外的陽光，真想出去外面曬曬陽光.......
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