yichanlin04的部落格

  

大綱，有很多種喔！


歷來看到的，老師通常只用一種而已。



     

分享老師的討論結果，

因為有做過，所以印象也比較深刻！



 

看照片裡的老師們都很專心，桌上也放滿了筆記，是我最開心一刻了！











 


邀請許老師上台當我的模特兒！






不知道為甚麼大家一副很開心的樣子！哈哈！

說到這裡就是進入記敘文：人、事、物、景的階段了。







哈哈！我還蠻喜歡看我自己上課的照片，簡直就是人來瘋。





表情、手勢都有。




 

不知道這時說到什麼，這麼驚訝又激動？！









之後，又分享寫物、寫景、寫事，我的創意教法（有些網誌沒有啊！實在來不及寫～）


最重要的是童詩和心得。

兩樣我的寫作利器。

                       





  


介紹我的部落格，

幾乎分享的教學部落格都有，

售後服務也是長久的啦！



    
老師們討論的現況。




  

難得出現的嚴肅表情：孩子的成長會因為教師的鷹架而有高度不同！

身為老師的我們，還要繼續加油！^^




    
噗哈哈！不知道說到什麼呢？！

這麼開心！



 

如何簡單教童詩，這個我好像從來沒有在部落格中分享過。

教過農場童詩、童詩金榜、童詩上報、溪州鄉童詩比賽等等，

竟然還沒有機會分享，

太匪夷所思了！




 


我超級喜歡童詩的，

簡單、富想像力、創造力、簡短！

真是作文的好幫手啊！



 


最後帶著滿滿的喜悅和快樂，

回家了！


尤其感謝景文校長、辛主任、許老師和勇於發言的老師、認真聽講的老師，給我滿滿的動力，也希望這次的分享，也可以給予不同的思考方向和幫助！

最後，
有老師問我，
為甚麼可以一直保持著教學的熱情，
我的回答如下：

一、我考上教甄，就決定要當一個好老師。我不能容忍孩子說我的課「好無聊」、「打瞌睡」。我希望我的課，是有趣又有學習成效的！

二、要先把自己的生活過好。所以我旅行、閱讀、交朋友。有計劃的旅行，讓自己歸零；有計劃的閱讀，拓展視野；最近還要參加馬拉松比賽、騎機車環島。生活忙碌且快樂！

三、多看有熱情的部落格，像老ㄙㄨ的、溫美玉老師的、還有身邊好多熱情用心的老師，有時候看看他們，就覺得自己做的真的不夠。


還有其他很有創意的問題：
例如大陸的考試制度、條碼、徵求學生的同意放作品等等，
也給我很多省思的機會，所謂「教學相長」，就是這意思吧！


真的很感謝太平，是一場美麗的相遇！


p.s.有問題記得要問
       有感動就要「敢動」，實踐，才是最後的結局！