﹂哇哇！好漂亮的字！
趕快拍下來～
今天受秀英校長所託，
到彰化縣僑義國小分享讀報，
心裡有滿滿的感動！
其實怡辰是一個會考慮要不要出外演講的人，
我的興趣是「寫作」和「看書」，
平常是一個「文靜的人」，哈哈！（←是一個笑聲很豪邁的人！）
所以要橫跨「演講」的這個領域，
對我來說真的有些壓力啊！
另一方面，
因為按照我的「要求完美」性格，
不管講了幾次，
我還是會修改到深夜；
學校大小、需求不同、報紙份數、教師組成......
我還是會努力的同理思考，
來參加研習的老師到底需要什麼？
所以學校的主任都說「怡辰，你的演講cp值很低ㄟ！」
哈哈！
不過，也是因為這樣每次修改，
我發現越來越可以接近老師真正需要的演講內容，
想當初，
以前剛開始演講的時候，
一方面緊張一方面教學經驗不夠充分符合老師的要求，
所以，表現常常不是很好。
感謝以前曾經給我機會的學校和老師們，
記得以前青澀的時候，
只顧著自己一直說，
讓老師聽得很累沒有收穫，
真不好意思！浪費大家時間。
而現在，
雖然還不是很純熟，
但是比以前：
更貼近老師需要一點、更符合學習者心理一點、老師聽講的時候笑聲多一點、專注多一點、
眼睛中射出來的光芒多一點、熱忱多一些、熱情多一些、回饋多一點、點頭多一些、微笑多一點，
我已經很滿足了！
我會繼續努力！
繼續求進步的！
希望有一天會有老師說：「怡辰老師！聽你的演講可以獲得滿滿的熱忱和熱情，迫不及待想要在學生身上試看看呢！」
這就是我當講師的最大喜悅了！
最近，是我的黑暗風暴期，
論文口試在即，
學校有兩個大計畫正在寫，（從開學以來計畫成果沒停過啊！）
還有運動會書展構想，
每天也是滿滿的課，自己作文課又東想西想做活動。（←我得了不認真教學就會愧疚的病）
在這樣的狀況下，
今天可以去分享，
我真的很慶幸，
這是一件對的事情！！
今天，
我很難用文字寫下我的感動，
我只能說，
今天我從多位老師口中聽到當講師最想聽到的話：
「怡辰老師你下次哪時候要來，我那天一定要留下來聽！」
「老師，請問怎申請讀報實驗班？我要申請！」
「老師你今天的分享超級有用，報紙可以給我嗎？我明天就要上讀報課了」
「讀報也沒有很難啊！」
「從你的說話中覺得你是一個很樂觀的人，可以從演講中感受到滿滿的快樂」！
你看！老師們多可愛啊！
讓我教學的成就感達到滿足，
真的，
就算昨天睡眠不足、睡著，四點驚醒，
一點多要出門的時間因為睡不夠還肚子痛很擔心的我，
完完全全都好了！
就像是：腦袋有雲在按摩、心裡有星星在笑啊！
我只能說：
有用、開心、願意做，支持、微笑、肯互動；
就算要準備到深夜，一切都值得了！
感謝僑義的老師們！你們最棒！！！^^
以下是回饋單，除了言語動作眼神的回饋外，
每個老師都很認真的寫下對我的回饋，
又感動了一次！
p.s.也要謝謝Cindy老師無條件熱心提供我回饋單，
可以更貼近老師的需求啊！^^
﹂帶給大家輕鬆快樂的感覺。→這是我最驕傲的一點啊！感謝大家今天都很開心！^^
﹂也可以知道老師的辛苦之處！
﹂熱情！→以前給怡辰的各位老師們！我有把熱情傳出去了！
﹂這個困難我有好方法，下一次我會分享喔！
﹂甜美的笑容～>
﹂快樂的心情→小朋友都說我走「自high」路線～
﹂堅持！
是的！堅持！
剛從研究所下課回來，一定要在今天感動的時候發文，
然後去努力我的論文的！
感謝今天僑義的老師們！我好愛你們啊！^^
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