﹂校務評鑑的列隊歡迎。
考教師甄試是一個漫長且辛苦的過程，
聽到這樣的消息，
先是尖叫，
高興，
然後驀地想起以前的那一年......
-----我的教甄之路-----
這也是為什麼我這麼努力的原因。
因為，恐懼。
我總想，其實現在我還蠻享受當一位教師，享受著自己將「教育」當成志業的生活。但是，想起以前，其實並沒有熱衷。
我總是這樣對著同學說著：我要當一個記者、不然就是圖書館管理員，我不想當老師。每天日復一日的生活著，面對著一樣的學生，重複著蓋著章，那太可怕了。對我這樣每天都想求新求變的人來說。
大學時，家裏生意失敗，逼著我不得不去教師，還那沈重的負擔。我有兩個選擇，不是全家搬家，就是考上教職。
所以，每天七點到校，實習、教書，練習、修改，行政、忍耐。暑假跟著會計主任兩個月雜事。校務評鑑每天到晚上七點，英語週的海報、文書全部建檔......
﹂聖誕節海報張貼。
﹂實習的精神支柱：好夥伴。
﹂不知道改過多少次的成果海報。
﹂自然實驗科展。
﹂不可例外的教學觀摩。
﹂校務評鑑的科展說明。
﹂小一注音符號闖關。
﹂教師佈置。
下了班，再去補習班唸書念到十點，回家再拼到12點。
假日，每天也念著。
常常一邊唸書，一邊掉眼淚；常常一邊打瞌睡，一邊捏自己大腿；常常煩躁著，還是坐在書桌前不肯起來；一邊對著家人大吼，一邊傷心著；常常看著缺和自己的儲金簿嘆氣；明天在哪的煩惱、一邊咳嗽一邊唸書的煩惱......
常常，晚上睡覺還是會驚醒。
考前祈禱著：如果我真的考上，我一定會盡我的全力當一個好老師。
幸運的，我終於擠進窄門，也幸運的發現原來自己適合當老師。
又因為教學檔案上的專長，總是不知道要寫些什麼。
因此，當上教師之後，第一件事情就是尋找自己的專長。
耕耘至今，六年，一直在作文教學、語文教學上努力著。
常常，有「呼～好險」的感覺，知道榜單的那天，是我一生中最重要的轉捩點。
知道上榜的那天，我狠狠的大哭了一場......
-----同學的教甄之路-----
教甄的苦只有考過的人知道。每年都要來一次的惡夢。今年考過的筆試不代表明年一樣可以。時間一到，教學指引、教具、增強版、路程、報名費，從老早就開始折磨你。
不定、缺少、對未來的徬徨不安，每年一次。
到底要考哪些縣市？書念得夠不夠？試教口試會問些什麼？筆試過了不代表啥，只代表你要繼續考，人人有機會，個個沒把握。
所以，開始我的報答之旅。
高雄，幾個同學一起看。
這裡不行，那邊不好，要委婉，心靈很脆弱。
就像是潮濕天氣裡的一張白紙，輕易的可以掐得出水來，從雙眼。
下一站，花蓮。
花蓮一週試教，每天都要練習。口條、進場、端教具、微微一笑。酷熱的天氣，加上很多的焦躁。
粉筆、增強版、佈例題、做教具。
強力磁鐵、海報紙、口試模擬、說笑話、引起動機、花招、心機，重新再來一次。
花蓮，沒過。
台東，民宿的晚上，繼續著。
台東，沒過。黯淡的回家，等待明年。
又一個開始。
體育，教案，資料。
教學檔案，又重來。口條、站姿、自信呢？不要忘了。
笑一個吧？我親愛的同學，你眉頭的皺紋，好深。
睡不著、咖啡、問專家。
一個方式、二個方式、相衝突，聽誰的？不知道。
便利貼、教案範本，半夜三點，好想睡。
口試，為甚麼要考？因為要當老師。為甚麼要來考這個縣市，因為這個縣市有缺。願意當行政嗎？只要給我一個機會讓我證明我是一個好老師......
睡不好、醒太早、刺探軍情、評審到底有幾個人？希望聽到什麼答案？
進場，考場外，祈禱。
錄取三名，什麼？！第三名！！！！
-----同學的同學的教甄之路-----
第七年，想來就皺眉。
接了電話，但是我不是特教專長啊？
好，數學這樣上。國語這樣上。要注意，要小心。
希望你考上！
終於，錄取一名，就上了。
願，每個夜半擔憂的靈魂都可以得到救贖。
到想到適合的地方。
恭喜你，祝你有的一個開心的暑假！ ^^
為你高興！
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