﹂這是已經整理好的情形，兵荒馬亂的情形根本來不及拍。
天真的我，一直都覺得
結果，好啦！細數我的東西：兩張桌子、主機、一個大鐵櫃（美術用品、書法用品）、一個電視櫃（教學的CD、VCD，幾百張吧？）、蒐集的教具（數學分數、作文類）、書籍（約400多本、學校的、我自己的）、四個三層櫃、雜物一堆、抽獎箱、扭蛋機、小朋友舊的作業本（聯絡本、作文本、作文社的）......
好吧！真的很多^^
﹂雜物區。
﹂書籍區
﹂辦公區。
﹂小朋友作業區。
﹂紙材區，教室布置......
為了明年的今天不要這樣的慌亂，先來做個計畫：
一、該丟的就丟：
兩年都沒有用過的東西，就可丟掉了，可以用的或是直接送給小朋友當成禮物。
二、偷渡：
先請前一任的老師，空個邊邊小區域，先放一點。
三、訓練學生：
先訓練一些學生，例如原本在前方窗台的，就搬到前方窗台，這樣比較有秩序，也比較不會亂掉，要整理也就方便的多了。
希望，明年的搬家工程可以順利的進行，等明年搬家完再來寫檢討文吧！^^
偷渡一點小心得，最近一位同事心情一直不是很美麗，兩派人馬各有各的說法，我剛好要交教室給他。我決躲自己在做人處事上有很大缺點，就是容易「想太多」！因為他憂鬱的樣子，我就一直在心裡編故事，以小人之心度君子之腹，結果人家不但沒有那樣想，還請他們班的小朋友幫我搬教室，真是讓我汗顏......
尤其，當天來了一個新老師，事事恭親，對人完全沒有既定的想法，讓我想到前年的自己，不也是這樣嗎？為什麼過了兩年，慢慢的有些不一樣的想法？甚至偏見、不滿、保留？
「做人」，真的是一門大學問，孔子說：「以直報怨」，雖然有時候也是被氣的半死、被誤會、被搶白、被看不起(←這些感覺是主觀認定，也許錯的是我，人家根本沒有這樣......愈講愈玄......)，面對某些人，雖然我已經慢慢的會帶上面具，但是，希望我可以慢慢的學習「以直報怨」，期許這樣的自己，不再讓負面情緒牽動！加油！^^
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