﹂同一個名詞可以用很多動詞搭配喔！
OH！YA！今天是攜手計畫的最後一天，經過這幾天的強力灌輸之後，孩子的能力果然都進步很多！今天是三年級的孩子做ENDING，今天的課程是動詞加強、量詞加強、口述作文。
首先先和孩子玩一個動詞TEMPO，為了讓孩子可以循序漸進，所以我改良了一下，也分成初階版和進接版。
初階版很簡單，先和孩子複習一下動詞和名詞的概念，便由老師出一個題目，例如：桌子
A：我用的，電視。
B：我看的，窗戶......以此類推。
結果發現在這個階段中，孩子都可以順利接受。
進接版稍微難一點，多了一個限制，也就是說動詞不可重複，
例如：桌子
A可以說我用的，但是如果「用」這個動詞已經說過了，那就不能再說。這裡就可以溝通，例如桌子可以使用的動詞有很多：我買的、我搬的、我推的、我踩的、我擦的、我洗的......
可以配合上面的照片做圖表。
這個遊戲可以讓孩子多練習動詞的用法。
對於照樣造句、替換語詞、照樣寫短語有很大的幫助，因為句子中通常裡面會有動詞。
﹂同樣的，量詞也有多玩法。
最後的活動是以「我的暑假」為題，請小朋友畫出概念圖，並口述作文說出他的暑假便結束了。
﹂藉由圖表來介紹自己的暑假生活，口述作文的時候要用連續的完整句來說。因為自己有思考過，所以發表的時候孩子說的都還蠻流暢的！
而這幾篇終於將攜手計畫作一個完美的ENDING了，總歸來說，這次的攜手計畫課程內容囊括了聯想遊戲、動詞、量詞、曼陀羅作文法，共十節的課程，成效還不錯，暑假雖然會比較忙碌，也為了一天兩節卡住而無法出遊，但是看到學生有所進步，在開學時可以順利銜接，那一切都值得啦！^^
全站熱搜
留言列表
